Unidad IV

COMPETENCIAS DOCENTES ESPECÍFICAS.

Competencia	Grado en la que poseo escala 1 a 10
1.       Organizar y animar situaciones de aprendizaje.	9
2.       Gestionar y registrar la progresión de los aprendizajes.	8
3.       Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación (evaluación).	8
4.       Implicar al alumnado en su aprendizaje y en su trabajo.	8
5.       Trabajo en equipo.	9
6.       Participar en la gestión de la escuela.	9
7.       Informar e implicar a los padres y madres	8
8.       Utilizar las nuevas tecnologías.	9
9.       Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.	9
10.   Organizar la formación continua.	8

COMPETENCIAS ACADÉMICAS

Competencias académicas	Porcentaje de dominio	Se resuelve personalmente o en colegiado	Se requiere de acompañamiento externo.
Dominio del plan de estudios y perfil de egreso del nivel en que se trabaja.	70%	Personal	Si
Conocimientos de los campos o áreas curriculares.	75%	Colegiado	No
Diseño y aplicación de formas de evaluación cuantitativa y cualitativa.	75%	Colegiado	Si
Postulados y metodologías de la pedagogía constructivista.	80%	Personal	Si
Conocimiento y aplicación de los enfoques pedagógicos y educativos diversos.	84%	Colegiado	No
Tipología y abordaje adecuado de conocimientos programáticos.	88%	Colegiado	No
Normatividad institucional.	90%	Colegiado	No
Formación continua y actualización.	95%	Personal	Si

COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS

Competencias organizativas	Porcentaje de dominio	Se resuelve personalmente o en colegiado	Se requiere de acompañamiento externo.
Sistematización de actividades	85%	Personal	No
Planeación colaborativa de un proyecto institucional	80%	Colegiado	No
Planeación pertinente	90%	Personal	No
Optimización de tiempos y recursos	88%	Personal	No
Manejo de agendas y otras formas de organización en tiempos y espacios.	78%	Personal	Si
Planeación de visitas guiadas y participaciones interescolares.	78%	Colegiado	Si

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS

Competencias didácticas	Porcentaje de dominio	Se resuelve personalmente o en colegiado	Se requiere de acompañamiento externo.
Diseño de situaciones de aprendizaje pertinentes	80%	Colegiado	No
Escenarios facilitadores	83%	Colegiado	Si
Materiales y técnicas didácticas.	87%	Personal	No
Juegos y técnicas lúdicas	84%	Personal	Si
Modelos diversificados.	85%	Colegiado	Si

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Competencias comunicativas	Porcentaje de dominio	Se resuelve personalmente o en colegiado	Se requiere de acompañamiento externo.
Establecer vías para la comunicación grupal.	90%	Personal	No
Expresión en diversos códigos (alfa-numéricos).	78%	Colegiado	Si
Conciliación frente al conflicto.	86%	Personal	Si
Seguimiento de instrucciones	90%	Personal	No
Evitar las agendas ocultas en la comunidad escolar.	83%	Colegiado	Si
Promover el flujo de información.	85%	Colegiado	Si
Enriquecimiento de las competencias comunicativas de sus estudiantes.	86%	Personal	Si

COMPETENCIAS INTEGRADORAS

Competencias integradoras	Porcentaje de dominio	Se resuelve personalmente o en colegiado	Se requiere de acompañamiento externo.
Integrar a los alumnos con NEE	80%	Colegiado	Si
Incluir y diseñar adecuaciones curriculares.	83%	Personal	Si
Atender racionalmente a la diversidad áulica.	86%	Personal	No
Desarrollar practica incluyentes	83%	Personal	No
Atender los principios de acceso, permanencia, pertenencia, apego escolar y corresponsabilidad.	87%	Colegiado	Si